La evaluación formativa y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de la I.E. 50151 – Nuestra Señora de Fátima Calca – 2019

Disciplina académico-profesional: Complementación Académica

La evaluación formativa y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de la I.E. 50151 – Nuestra Señora de Fátima Calca – 2019
  • Autor(es): Machado Lovon, Juan
  • Asesor(es): Pérez Postigo, Gerber Sergio
  • Fecha: 2020
  • Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  • Jurado: Peralta Caceres, Jack Harry; Pérez Postigo, Gerber Sergio; Cordova Martinez, Maria del Carmen Evangelina
  • Disciplina académico-profesional: Complementación Académica
  • Grado o título: Licenciado en Educación
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
  • Fecha de registro: 18-ene-2021

Resumen de la Tesis

El objetivo de la presente investigación es, determinar la incidencia de la evaluación formativa en el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de la I.E. 50151-Nuestra Señora de Fátima Calca-2019. La metodología utilizada presenta un enfoque cuantitativo, el nivel de investigación es descriptivo, el tipo no experimental y el diseño correlacional, aplicado a 61 estudiantes del sexto grado de primaria, para la aplicación de los instrumentos, se ha utilizado un cuestionario para medir la evaluación formativa y un examen para medir el rendimiento académico aplicado en el área de Comunicación, los cuales fueron procesados en el estadístico SPSS 25. Los resultados nos muestran que de acuerdo a la calificación de los estudiantes el 35% han recibido una evaluación formativa medianamente adecuada, el 14% adecuada y el 12% adecuada la que incide en el rendimiento académico, el 33% tiene un calificativo B (en proceso) el 16%, A (logro previsto), el 10% C (Inicio) y el 2% AD (logro destacado), probado con el chi cuadrado con un p valor menor al nivel de significancia al 95% de confianza.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis La evaluación formativa y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de la I.E. 50151 – Nuestra Señora de Fátima Calca – 2019

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  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/11664
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: rendimiento académico Evaluación formativa comunicación

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