La gestión pedagógica y las TIC en los docentes de la Institución Educativa San José, Pacasmayo – 2020
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Autor(es): Hernández Hernández, Zoila
- Asesor(es): Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
- Fecha: 2020
- Institución: Universidad César Vallejo
- Jurado: Carruitero Avila, Nancy Aida; Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen; Mendoza Giusti, Rolando
- Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 18-nov-2020
Resumen de la Tesis
El desarrollo de esta investigación tuvo como objetivo constituir un vínculo entre la gestión pedagógica y las TIC en los docentes de la institución educativa San José en la ciudad de Pacasmayo, 2020 La metodología empleada para esta tesis fue cuantitativa, no experimental, de nivel descriptivo correlacional y de corte transversal. Respecto a la población, estuvo formada por 30 profesores de la institución educativa San José, siendo los 30 como población muestral, los que realizaron la encuesta como técnica, y como instrumento, el cuestionario de cada variable con 25 ítems cada uno; con la escala Likert. En cuanto a los instrumentos, fueron revisados por tres expertos quiénes lo validaron. Del mismo modo con el alfa de Cronbach, se comprobó su confiabilidad. Como consecuencia el resultado que se obtuvo fue 0,477 como coeficiente de correlación, señalando la relación entre la gestión pedagógica y las TIC en los profesores de la institución educativa San José de Pacasmayo, 2020. De igual modo, esta variable está vinculada con la dimensión pedagógica de las TIC por el coeficiente de 0,679; así mismo con la dimensión tecnológica por el coeficiente 0,364 y la dimensión comunicativa por el coeficiente de 0, 349 bajo la correlación de Spearman. Por lo tanto, se concluye que si existe relación entre las variables de estudio
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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Tesis: La gestión pedagógica y las TIC en los docentes de la Institución Educativa San José, Pacasmayo – 2020 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48974
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
- Palabras clave: Gestión pedagógica Tecnologías de Información Comunicación