Las habilidades sociales y su incidencia en las relaciones interpersonales de los educandos del tercer ciclo de educación primaria de la I.E. Joaquin Meseguer de Katañiray. Anta – Cusco – 2018

Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa

Las habilidades sociales y su incidencia en las relaciones interpersonales de los educandos del tercer ciclo de educación primaria de la I.E. Joaquin Meseguer de Katañiray. Anta – Cusco – 2018
  • Autor(es): Morales Acurio, Milena Ruth
  • Asesor(es): Delgado Sarmiento, Yvan Valery
  • Fecha: 2020
  • Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  • Jurado: Rivera Flores, Víctor Alfonso; Delgado Sarmiento, Yvan Valery; Toro Flores, Yury Augusto
  • Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
  • Grado o título: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
  • Fecha de registro: 31-jul-2021

Resumen de la Tesis

El presente estudio de investigación tiene como objetivo primordial conocer las Habilidades Sociales de los educandos del tercer ciclo (primero y segundo grado) de educación primaria y su incidencia en las Relaciones Interpersonales en la I.E. Joaquín Meseguer de Katañiray. Anta-Cusco-2018. Dicha indagación fue de manera transversal del tipo descriptivo con un diseño correlacional, para lo cual se consideró como población a todos los estudiantes del nivel primaria de la I.E. Joaquín Meseguer de Katañiray. Anta – Cusco, que son en un número total de 132 estudiantes, de las cuales la muestra respectiva fue elegida de manera no probabilística intencionada en este caso fue de 40 estudiantes del primero y segundo grado de primaria, para obtener mejores indicios de los investigado se trabajó con los padres de familia de estos niños(as), a quienes se les aplicó los cuestionarios respectivos, puesto que ellos son los que observan de mejor manera las actitudes de sus pequeños hijos. Los resultados obtenidos nos llevaron a comprobar nuestra hipótesis en donde las Habilidades Sociales de los educandos del tercer ciclo de educación primaria inciden significativamente en las Relaciones Interpersonales en la Institución Educativa Joaquín Meseguer de Katañiray-Anta-Cusco, ya que el coeficiente de correlación fue de 0,933(alta correlación) esto respaldado con la recta de regresión en donde se deduce que si las habilidades sociales son regulares, las relaciones interpersonales también tiende a ser regular, así mismo el p valor hallado es menor al valor de alfa ósea p < α (significativo).

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/12596
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Relaciones interpersonales Habilidades sociales

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