Logro de aprendizajes de matemática de los estudiantes de la IE de Educación Básica Alternativa nivel avanzado Las Mercedes de la Ciudad de Juliaca 2018

Disciplina académico-profesional: Educación

Logro de aprendizajes de matemática de los estudiantes de la IE de Educación Básica Alternativa nivel avanzado Las Mercedes de la Ciudad de Juliaca 2018
  • Autor(es): Palazuelos Escalante, Mauro
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 28-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente plan de acción se ha elaborado con el finalidad de implementar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de Educación Básica Alternativa Nivel Avanzado Las Mercedes, priorización que se ha determinado a través del diagnóstico del logro de los aprendizajes de los estudiantes y el análisis de la práctica pedagógica de los docentes del curso de matemática, debido a los bajos niveles de aprendizaje de matemáticas de los estudiantes; información obtenida de las actas de evaluación final de los años 2015, 2016 , 2017, evaluación diagnóstica a los estudiantes al inicio del año 2018 y los resultados de monitoreo y acompañamiento a los docentes. Como se puede observar en el diagnóstico las causas y factores que influyen en los aprendizajes de los estudiantes como alternativa de solución, se plantea en el presente Plan de Acción la realización de diferentes acciones como son; Talleres capacitación en manejo curricular y en empoderamiento en el manejo de estrategias mitológicas y didáctica, como preparación de materiales y el uso adecuado; implementar monitoreo, acompañamiento y asesoramiento de la práctica docente; desarrollo de la sesiones de aprendizaje del curso de matemática, con la intención de fortalecer las competencias de los docentes para la mejorar de su desempeño docente durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, que permitirán la mejora de los Aprendizajes de los estudiantes. A sí mismo planificar e implementar acciones que conlleven a un ambiente de confianza y amable entre los miembros de la comunidad educativa.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Logro de aprendizajes de matemática de los estudiantes de la IE de Educación Básica Alternativa nivel avanzado Las Mercedes de la Ciudad de Juliaca 2018 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8353
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  • Palabras clave: Puno (Perú : Departamento) Educación

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