Logros de aprendizaje en comprensión de lectura en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. N° 70024 de Laykakota

Disciplina académico-profesional: Educación

Logros de aprendizaje en comprensión de lectura en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. N° 70024 de Laykakota
  • Autor(es): Miranda Gutierrez, Armando
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción – PA busca elevar y mejorar la comprensión lectora (CL) en los alumnos del IV ciclo de la I.E.P. N° 70024 del barrio Laykakota de la ciudad de Puno, cuya población es de 170 alumnos a cargo de 8 docentes, en el diagnostico se aplicó la guía de entrevista al 100% de profesores y padres de familia, las técnicas empleados fueron: el análisis documental, la observación, la encuesta, la entrevista, la entrevista grupal, grupos de discusión o grupo focal, y los instrumentos la lista de cotejo, escalas, diferencias semanales, el diario, cuaderno de campo, fichas y registros; en base a los conocimientos académicos asimilados e impartidos por la Universidad San Ignacio de Loyola, a través de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar. Y por otro lado, habiendo concluidos mis estudios, y queriendo obtener el Titulo Profesional con liderazgo pedagógico. En conclusión, puedo señalar que los docentes tienen dificultades en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje respecto a la comprensión de lectura, y al enfoque comunicativo textual, Inadecuada aplicación del MAE para la mejora de los aprendizajes. Asimismo, se debe señalar que, los PPFF de esta institución educativa no brindan el apoyo académico en sus domicilios para la mejora de la comprensión de lectura de sus menores hijos, por consiguiente, existe desatención, tanto por desconocimiento y/o desinterés por el avance académico en comprensión de lectura.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Logros de aprendizaje en comprensión de lectura en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. N° 70024 de Laykakota en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Logros de aprendizaje en comprensión de lectura en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. N° 70024 de Laykakota

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6544
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

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