Mejora de los aprendizajes en comprensión lectora a través de trabajo colegiado en la Institución Educativa Pública N° 36470 de Chacapampa

Disciplina académico-profesional: Educación

Mejora de los aprendizajes en comprensión lectora a través de trabajo colegiado en la Institución Educativa Pública N° 36470 de Chacapampa
  • Autor(es): Quispe Porras, Haydee
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción se desarrolla en la Institución Educativa N° 36470 de Chacapampa del distrito de Yauli. Su concreción permitirá mejorar los aprendizajes en comprensión de textos de los 29 estudiantes con un clima escolar saludable y democrático importante para los aprendizajes. Tiene dos intenciones: El primero es plasmar y aplicar lo aprendido en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigido por la Universidad San Ignacio de Loyola encaminado a la solución del problema, que conduce a propiciar una alternativa de solución adecuada y eficiente; y el segundo es mejorar la práctica pedagógica de las docentes respondiendo a los continuos cambios vertiginosos de la actualidad, el Plan de Acción se ha elaborado con la participación de la comunidad educativa, bajo la conducción y convocatoria de la Directora de la escuela, se justifica por relacionarse con los objetivos estratégicos de la institución. En conclusión, las comunidades profesionales de aprendizaje enriquecerán nuestros conocimientos de procesos pedagógicos y didácticos fortaleciendo el quehacer pedagógico de los docentes. De tal manera tomarán las decisiones para potenciar las fortalezas y superar las debilidades. Las reuniones de interaprendizaje se deben realizar como una cultura donde se promueva un encuentro sincero y de mucha confianza entre la comunidad educativa.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Mejora de los aprendizajes en comprensión lectora a través de trabajo colegiado en la Institución Educativa Pública N° 36470 de Chacapampa en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4513
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Huancavelica (Perú : Departamento)

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