Mejorar la calidad de los procesos pedagógico y didácticos de comunicación con círculos de interaprendizaje en la Institución Educativa Pública N° 36463

Disciplina académico-profesional: Educación

Mejorar la calidad de los procesos pedagógico y didácticos de comunicación con círculos de interaprendizaje en la Institución Educativa Pública N° 36463
  • Autor(es): Romero Condori, Dora
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente plan de acción propone la solución del problema priorizado por la Institución Educativa N° 36463, de acuerdo a los lineamientos del MINEDU y ejecución de la USIL, con esta nueva mirada de la gestión escolar encaminamos hacia el ejercicio de nuevas prácticas para asegurar el logro de los aprendizajes en nuestra institución el problema principal es la Limitada gestión de la calidad de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación en la I.E. N° 36463 de los Ángeles de Ccarahuasa. proponiendo alternativas de solución pertinentes creando condiciones favorables para que los docentes mejoren su desempeño y se desarrollen profesionalmente, para recoger información, se aplicaron tres instrumentos a los 4 docentes y 15 estudiantes, que al compararlos a través de una triangulación, permitieron observar las dificultades de la gestión escolar del directivo El plan de acción es necesario desarrollar para dar solución específica y concreta enfocada al logro de los aprendizajes mediante la mejora del Liderazgo pedagógico en la gestión de la calidad de los procesos didácticos en el área de comunicación mediante la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje asegurando la participación del total de docentes. La evaluación del plan de acción, con la matriz nos permite argumentar de manera detallada la evaluación de las acciones de la propuesta de solución y asegurar el logro de la mejora de los aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Mejorar la calidad de los procesos pedagógico y didácticos de comunicación con círculos de interaprendizaje en la Institución Educativa Pública N° 36463 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4426
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  • Palabras clave: Huancavelica (Perú : Departamento) Educación

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