Monitoreo y acompañamiento en estrategias para producción de textos narrativos de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 82149

Disciplina académico-profesional: Educación

Monitoreo y acompañamiento en estrategias para producción de textos narrativos de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 82149
  • Autor(es): López Berrú, María Elena
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

Dentro de la investigación, cuyo propósito es mejorar la gestión curricular con la finalidad de favorecer la eficiencia de la práctica docente, recoge la problemática de la I.E. 82149, en lo que respecta a la competencia en producción de textos narrativos del área de Comunicación; partiendo de un diagnóstico basado en instrumentos validados y apoyados en sustentos teóricos y científicos, el problema tiene una incidencia en estudiantes de bajo rendimiento académico en las pruebas ECE y las actas de evaluación. Haciendo uso de referentes teóricos de los cinco módulos y la biblioteca virtual de la USIL, el MBD directivo así mismo se ha recurrido a experiencias exitosas realizadas por investigadores. En ese contexto la propuesta de solución estipulada es la capacitación para el desarrollo de capacidades pedagógicas del docente para la mejora de un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, envolviendo la solución de la problemática aplicada a la producción de textos considera cuatro aspectos importantes pre-escritura, textualización, revisión y edición, además del empleo de metodologías activas, el adecuado uso de materiales estructurados y no estructurados; la aplicación del MAE en el trabajo pedagógico, la conformación de comunidades de aprendizaje, el desarrollo de un clima escolar favorable, a partir del desarrollo de habilidades interpersonales.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Monitoreo y acompañamiento en estrategias para producción de textos narrativos de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 82149 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4808
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  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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