Nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
- Autor(es): Mariño Saavedra, Guido
- Asesor(es): Rojas Ríos, Víctor Michael
- Fecha: 2019
- Institución: Universidad César Vallejo
- Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
- Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Comunicación
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
- Fecha de registro: 11-ago-2020
Resumen de la Tesis
El presente trabajo de investigación titulado Nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042, tuvo como objetivo determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042, para tal fin se utilizó un instrumento con un total de 28 ítems en el cual se utiliza un cuento para evaluar la comprensión lectora. El tamaño de muestra considerado para esta investigación fueron niños de primer año de secundaria fue 20 alumnos. Se concluyó que El nivel de comprensión lectora muestra que el 95% alcanzó el nivel de inicio y solo un 5% el nivel de proceso. (Tabla 3), el nivel literal mostró que el 95% alcanzó el nivel de inicio y solo un 5% el nivel de proceso. (Tabla 4), en el inferencial se observó que el 100% alcanzó el nivel de inicio y ninguno en el nivel de procesos, logro previsto y logro destacado. (Tabla 5) y en el crítico se observó que el 100% alcanzó el nivel de inicio y ninguno en el nivel de procesos, logro previsto y logro destacado. (Tabla 6)
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
Recomendaciones para descargar la tesis Nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042
- Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45385
- Palabras clave: Comprensión lectora Estudiantes Calidad
