Nivel de inserción laboral de los estudiantes y egresados de los cursos de capacitación de Proind Trujillo – año 2017

Disciplina académico-profesional: Administración

Nivel de inserción laboral de los estudiantes y egresados de los cursos de capacitación de Proind Trujillo – año 2017
  • Autor(es): López Tucto, Johnny Jordy
  • Asesor(es): Zavaleta León, Víctor Julio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad Nacional de Trujillo
  • Jurado: Moncada Reyes, Víctor Estuardo; Ipanaqué Centeno, José Manuel; Concepción Pérez, Justino Armando
  • Disciplina académico-profesional: Administración
  • Grado o título: Licenciado en Administración
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Económicas
  • Fecha de registro: 28-feb-2019

Resumen de la Tesis

Este trabajo de investigación titulado Nivel de inserción laboral de los estudiantes y egresados de los cursos de capacitación de Proind Trujillo – Año 2017. El problema que se estudia es ¿Cómo el nivel de los cursos de capacitación eleva el nivel de inserción laboral de los estudiantes y egresados de Proind Trujillo – Año 2017?. Para la cual se plantea la siguiente hipótesis: A mayor nivel de cursos de capacitación, mayor nivel de inserción laboral de los estudiantes y egresados de Proind Trujillo – Año 2017. Es por ello, que de la población de estudiantes y egresados de Proind Trujillo – Año 2017 que fueron 3714 personas (considerando solo los productos bandera) se aplicó una encuesta a una muestra de 349 personas, en la que se tomó en cuenta; edad, sexo, grado de instrucción, lugar de procedencia, situación laboral actual, entre otros. Para este presente estudio se creó un diseño de investigación descriptiva donde se estudia las variables: cursos de capacitación (variable independiente) e inserción laboral (variable dependiente). Investigación que ha permitido medir cómo los cursos de capacitación han logrado facilitar en los estudiantes y egresados su inserción laboral, ya sea trabajando para terceros o creando su propio negocio. El resultado de dicha investigación nos confirma y corrobora que los cursos de capacitación han logrado en los estudiantes y egresados de Proind Trujillo, una inserción al mercado laboral en un 69.34% (Gráfica 4.1.6), algunos lo hicieron creando su propio negocio y otros trabajando para terceros (Gráfica 4.1.12). Actualmente Proind ofrece a la población trujillana y liberteña, un promedio de 70 cursos técnicos mensualmente en horarios de mañana, tarde y noche, de lunes a domingo. Habiendo capacitado técnicamente solo en el 2017 a más de 6000 personas de 14 a más años, de ambos sexos, sin discriminación alguna. El desarrollo de esta tesis parte de un diagnóstico, diseño y desarrollo de la propuesta basada en la capacitación técnica como forma de Inclusión Social, para el desarrollo de la persona humana y una mejor convivencia social en nuestra región y amado país.

This research work entitled Level of labor insertion of students and graduates of the training courses of Proind Trujillo – Year 2017. The problem that is studied is: How does the level of the training courses raise the labor insertion level of the students and graduates of Proind Trujillo – Year 2017? For which the following hypothesis is proposed: A higher level of training courses, higher level of labor insertion of students and graduates of Proind Trujillo – Year 2017 That is why, of the population of students and graduates of Proind Trujillo – Year 2017 that were 3714 people (considering only flag products) a survey was applied to a sample of 349 people, in which it was taken into account; age, sex, level of education, place of origin, current employment situation, among others. For this study, a descriptive research design was created where the variables are studied: training courses (independent variable) and labor insertion (dependent variable). Research that has made it possible to measure how training courses have made it easier for students and graduates to enter the labor market, either by working for third parties or by creating their own business. The result of this research confirms and corroborates that the training courses have achieved in the students and graduates of Proind Trujillo, a 69.34% insertion into the labor market (Graph 4.1.6), some did create their own business and others working for third parties (Graph 4.1.12). Proind currently offers the population of Trujillo and Libertad, an average of 70 technical courses monthly morning, afternoon and evening, from Monday to Sunday. Having technically trained only in the 2017 to more than 6000 people of 14 to more years, of both sexes, without any discrimination. The development of this thesis is based on a diagnosis, design and development of the proposal based on technical training as a form of Social Inclusion, for the development of the human person and a better social coexistence in our region and beloved country.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/11753
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  • Palabras clave: Inserción laboral Cursos de capacitación Proind

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