Niveles de aprendizajes insatisfactorios en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho, 2018

Disciplina académico-profesional: Educación

Niveles de aprendizajes insatisfactorios en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho, 2018
  • Autor(es): Velásquez Nina, Hugo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 27-dic-2018

Resumen de la Tesis

Después de concluir la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, ejecutado por la universidad San Ignacio de Loyola del Perú, como producto final denominado Plan de Acción, que parte de una situación problemática priorizado de la IE, “Niveles de aprendizajes insatisfactorios en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho”, el problema identificado es producto de la labor colectiva y contextualizada con la participación de los diferentes actores educativos, responde a los intereses y necesidades más urgentes de la IE para su atención, el problema es generado por las siguientes causas: Inadecuado uso de estrategias metodológicas en comprensión lectora por los docentes, desinterés en los procesos de aprendizajes de los estudiantes, escasa participación de los padres de familia en los procesos de aprendizaje de sus hijos y el entorno de convivencia democrática de la IE. El objetivo general de Plan de Acción es “Mejorar los Niveles de Aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho”, el propósito del Plan de Acción es buscar alternativas de solución al problema identificado, fortalecer el uso de estrategias metodológicas en comprensión lectora a los docente, mejorar los procesos aprendizajes significativos de los estudiantes en comprensión lectora y Promover la participación de los padres de familia en los procesos de aprendizaje de sus hijos y el entorno de convivencia democrática de la IE. Se ha considerado tres dimensiones: gestión curricular, monitoreo acompañamiento y evaluación y dimensión convivencia.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Niveles de aprendizajes insatisfactorios en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho, 2018 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Niveles de aprendizajes insatisfactorios en comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial Pomaoca de Moho, 2018

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8325
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

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