Niveles de comprensión lectora para lograr aprendizajes satisfactorios en la I.E.S. Arapa

Resumen de la Tesis

La investigación en referencia busca modificar sustancialmente la lectura de textos, en la que los estudiantes lograran asimilar el contenido de los textos de manera inferencial y crítico, de tal manera que entiendan lo que están leyendo y no se queden únicamente en el nivel literal, en ese sentido, la presente acción está dirigida a los educandos del 2° de educación secundaria de la IES Arapa, el presente trabajo se justifica, porque de acuerdo a los resultados de los exámenes censales(ECE) aplicados a nuestros educandos por el ente rector de la educación (MINEDU) en los último dos años (2015 y 2016) así como las pruebas internas de la institución, han sido desfavorables en cuanto se refiere a logros satisfactorios. Las causas que han generado esta problemática están vinculadas al inadecuado uso de estrategias, sumados a ello, el trato negativo de los docentes para regular el comportamiento y, el mmonitoreo y acompañamiento deficientes y poco relevantes en la práctica pedagógica. Para revertir esta situación problemática se estableen alternativas de solución, que están orientadas a que los educandos se acostumbren a leer con frecuencia, de tal manera que entiendan lo que leen, y de esta manera puedan mejorar en logros de aprendizaje satisfactorio.

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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