Niveles del lenguaje oral en niños de cuatro años en instituciones educativas de la Red N° 5, distrito Callao

Resumen de la Tesis

El propósito de esta investigación es conocer el nivel del lenguaje oral de los estudiantes de 4 años en instituciones educativas de la Red N° 5 del distrito Callao. La investigación es descriptiva simple. Los participantes fueron 94 niñas y 95 niños elegidos aleatoriamente. Se administró la Prueba de Lenguaje Oral de Navarra – Revisada adaptada a nuestra realidad para efectos de la investigación. Los resultados mostraron que el 63.0% de los estudiantes alcanzaron el nivel normal de desarrollo mientras que el 13.2% alcanzaron el nivel retraso y el 23.8% el nivel necesita mejorar. No se observó diferencias significativas entre el nivel del lenguaje y el género de los estudiantes. En conclusión la mayoría de los estudiantes se ubican en el nivel normal del lenguaje oral.

The purpose of this research is to know the level of the 4 years old students’ oral language in educational institutions of the Red District No. 5 in Callao. The descriptive research is simple. Participants were 94 girls and 95 boys randomly selected. We administered the Oral Language Test of Navarra – Revised and adapted to our reality for purposes of the investigation. The results showed that 63.0% of students achieved the normal level, while 13.2% achieved a delay level and 23.8% of the students were in intermediate level and. In the results, there were not significant differences between the level of language and gender ofstudents. In conclusion, the majority of students are placed at the normal level of oral language.

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