Optimización del uso de TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en la IES Glorioso San Carlos de Puno

Disciplina académico-profesional: Educación

Optimización del uso de TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en la IES Glorioso San Carlos de Puno
  • Autor(es): Castillo Caceres, Mario Serapio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 19-dic-2018

Resumen de la Tesis

El plan de acción denominado “Optimización del uso de TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en la IES Glorioso San Carlos de Puno”, se priorizó en función de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, principalmente por el limitado uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje ante la implementación del campus virtual con cableado estructurado en la institución educativa, con internet, control biométrico y con la implementación de televisores Smart de 55” y 60” en cada aula y laboratorios, producto de las inversiones realizadas en el presente año con recursos propios y las aulas de innovación existentes. A pesar de ello, la falta de conocimientos de su manejo por parte de los docentes corroborado en las visitas a aula en las acciones de monitoreo (fichas de monitoreo) y en la entrevista realizada a los estudiantes, la escasas acciones de monitoreo, acompañamiento y evaluación a los docentes de parte de los directivos y asesores de área ocasionado por diferentes motivos (actividades no académicas y otros imprevistos que se producen en la coyuntura escolar y la falta de comunicación y coordinación entre los docentes en el diseño de sesiones aprendizaje para el uso de los recursos tecnológicos, se suman a la problemática del limitado uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje. Ello se revertirá a través de la concreción de talleres de capacitación, de sensibilización en el marco democrático y de convivencia escolar saludable y el monitoreo, acompañamiento y evaluación de las actividades y tareas pedagógicas en forma permanente, de tal manera estar a la vanguardia del desarrollo tecnológico y mejorar los aprendizajes con sesiones dinámicas y motivadoras.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7891
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

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