Propuesta de atención aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en el nivel inicial: plan de acción.

Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Propuesta de atención aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en el nivel inicial: plan de acción.
  • Autor(es): Bustamante Garcia, Roxana Aymet
  • Asesor(es): Retamoso Murguía, Sandy
  • Fecha: 2018
  • Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
  • Fecha de registro: 13-mar-2018

Resumen de la Tesis

El presente Plan de acción titulado “Aplicación de los Procesos Didácticos del área de matemática en el nivel Inicial”, responde a la necesidad urgente y crucial de la I.E., puesto que implica el quehacer educativo de las docentes y el logro de aprendizajes de los estudiantes, en una edad en que se forman los primeros cimientos y las bases para una adecuada implementación del conocimiento y la resolución de problemas. Esto se sustenta en las – “Estrategias para la solución de problemas”-, planteadas por Pólya en la que el desarrollo del enfoque de resolución de problemas a temprana edad es clave y fundamental; para la realización de futuros ciudadanos organizados y competentes. Por tanto, con esta aplicación del Plan de acción se pretende lograr que los estudiantes desarrollen sus capacidades de análisis, crítico-reflexivo, que le permita actuar e interactuar, crear y recrear su medio y, por consiguiente, formar ciudadanos eficaces con ética. El objetivo principal es fortalecer las capacidades docentes en los procesos didácticos del área de matemática, puesto que es una disciplina importante en el logro de aprendizajes de los estudiantes según los compromisos de gestión número 1: progreso anual de los aprendizajes y también, el empoderamiento de las docentes según el marco del buen desempeño docente en el dominio 2 para la preparación de la enseñanza-aprendizaje. El recojo de la información a través de la entrevista y grupo de discusión han permitido obtener resultados fidedignos para incidir en las necesidades e intereses de las docentes, con respecto a los procesos didácticos del área- , por ello es de suma importancia el tratamiento oportuno en el fortalecimiento de las capacidades docentes, a través de un plan de acompañamiento y monitoreo para fortalecer el C.P.A y promover los espacios de reflexión sobre su práctica educativa que le van a permitir “mirar” su accionar y toma de decisiones pertinentes que permitan el desarrollo de competencias en los estudiantes acordes a su edad y necesidad.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Pontificia Universidad Católica del Perú, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Propuesta de atención aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en el nivel inicial: plan de acción. en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Acceso cerrado
  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/11044
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Matemáticas–Estudio y enseñanza Personal docente–Orientación pedagógica Educación preescolar–Estudio y enseñanza

Gestores Bibliográficos

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