Propuesta metodológica para el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de estadística de Ingeniería Forestal de una universidad Pública de Lima
Disciplina académico-profesional: Educación


- Autor(es): Porras Huaman, Beatriz Eta
- Asesor(es): Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
- Fecha: 2021
- Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
- Jurado: Cruzata Martínez, Alejandro
- Disciplina académico-profesional: Educación
- Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
- Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 5-feb-2022
Resumen de la Tesis
La investigación plantea como objetivo diseñar una propuesta metodológica para desarrollar el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del quinto ciclo de la asignatura de Estadística Forestal de la carrera Ingeniería Forestal de una universidad pública de Lima. El estudio se basa en el paradigma sociocrítico interpretativo, sustentado, el enfoque es cualitativo orientado a una investigación educacional de tipo aplicada porque la investigadora se empodera del conocimiento científico para aplicarlo en la solución del problema, y el diseño es no experimental. La muestra seleccionada mediante el muestreo no probabilístico, la conforman 21 estudiantes de quinto ciclo y un docente de la especialidad de Estadística. Para la ejecución del diagnóstico de campo se aplicaron variados instrumentos: observación a la clase, entrevista semiestructurada al docente, cuestionario y prueba pedagógica a los educandos y el criterio de expertos para validar los instrumentos y la propuesta. Los resultados obtenidos facilitaron determinar las categorías emergentes sustantivas y las que causan o inciden en el problema tratado. Se arriba a la conclusión principal con una propuesta metodológica que se ha diseñado a través de sustentos teóricos, didácticos y prácticos que orientan al docente en su desempeño al conducir la sesión de aprendizaje con la finalidad fortalecer y promover el aprendizaje colaborativo por su influencia en la formación integral de los educandos de quinto ciclo del curso curricular Estadística Forestal de una casa de estudio universitarios.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
Recomendaciones para descargar la tesis Propuesta metodológica para el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de estadística de Ingeniería Forestal de una universidad Pública de Lima
- Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
- Para descargar la tesis Propuesta metodológica para el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de estadística de Ingeniería Forestal de una universidad Pública de Lima, haga click derecho en los enlaces que verá a continuación y seleccione «Guardar enlace como…», o bien haga click izquierdo para visualizar directamente el PDF en tu navegador web.
Tesis: Propuesta metodológica para el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de estadística de Ingeniería Forestal de una universidad Pública de Lima en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12094
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
- Palabras clave: Método de aprendizaje Método de enseñanza Estudiante universitario Enseñanza de la estadística