Relación entre el clima social familiar y los intereses vocacionales en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Mixto Zarumilla” – Tumbes, 2017
Disciplina académico-profesional: Carrera Profesional de Psicología
- Autor(es): Garay Hernandez, Jhon Emiliano
- Asesor(es): Valle Ríos, Sergio Enrique
- Fecha: 16-feb-2018
- Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
- Disciplina académico-profesional: Carrera Profesional de Psicología
- Grado o título: Licenciado en Psicología
- Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Salud
- Fecha de registro: 16-feb-2018
Resumen de la Tesis
El presente estudio es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y un diseño no experimental transversal, en el que se investigó la relación entre el Clima Social Familiar y Los Intereses Vocacionales en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Mixto Zarumilla”-Tumbes, 2017. Se trabajó con una muestra de 118 estudiantes, utilizando como instrumentos la Escala del Clima Social Familiar (FES) de RH. Moos y E.J. Trickeet y el Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R2010 de Luis A. Vicuña Peri. Teniendo como objetivo principal determinar la relación entre Clima Social Familiar y los Intereses Vocacionales. Se identificó el Clima Social Familiar General y sus Dimensiones: Relaciones, Desarrollo, Estabilidad y el Nivel de Interés Vocacional. Para determinar la relación entre las variables se utilizó el Coeficiente de Correlación de spearman. Se concluyó que no existe relación entre el clima social familiar y los intereses vocacionales en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Mixto Zarumilla”-Tumbes, 2017. En cuanto al nivel de clima social familiar; Se encontró que el 53,4% de estudiantes se ubican en un nivel Buena. Mientras que el interés vocacional el 55,9% de estudiantes tienen un nivel Alto de interés por seguir una Carrera Profesional. En la dimensión de relaciones el 35,6% se ubican en un nivel Muy bueno. En la dimensión de Desarrollo el 65,3% de estudiantes en ubican en un nivel Bueno y por último en la Dimensión de Estabilidad se encontró dos porcentajes iguales el 39,9% de estudiantes de ubican en un nivel Buena y Muy Buena.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13032/1964
- Palabras clave: Clima social familiar Interés vocacional