Relación entre la práctica docente inclusiva y el compromiso laboral en la institución educativa Cesar Cohaila Tamayo – Tacna, 2019
Disciplina académico-profesional: Educación Especial e Inclusiva con Atención a la Diversidad
- Autor(es): Apaza Jinez, Lidia
- Asesor(es): Garcia Tejada, Jose Enrique
- Fecha: 2020
- Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
- Jurado: Fernandez Gambarini, Walter Cornelio; Garcia Tejada, Jose Enrique; Guerra Caceres, Emilio Manuel
- Disciplina académico-profesional: Educación Especial e Inclusiva con Atención a la Diversidad
- Grado o título: Segunda Especialidad en Educación Especial e Inclusiva con Atención a la Diversidad
- Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
- Fecha de registro: 18-oct-2021
Resumen de la Tesis
La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar la relación entre la práctica docente inclusiva y el compromiso laboral en la Institución Educativa Cesar Cohaila Tamayo – Tacna, 2019; donde el tipo fue básico, el nivel fue correlacional, el diseño fue no experimental, la muestra fue de 87 docentes, la técnica fue la encuesta, el instrumento fue el cuestionario, el enfoque fue cuantitativo. Se encontró que el 85,1% de los docentes consideran que es adecuado su nivel de práctica de la docencia inclusiva, siendo la dimensión más destacada las “Condiciones físicas del aula” y la focalizada a mejorar la “Formación docente”; y además el 73,6% de los docentes consideran que es adecuado su nivel de compromiso laboral con la entidad, siendo la dimensión más destacada el “Compromiso afectivo”, y la focalizada a mejorar el “Compromiso continuo”. Se concluye que existe relación directa y moderada entre la práctica docente inclusiva y el compromiso laboral (valor de Rho de 0,479 y valor de p de 0,000); de forma similar se encontró relación directa y moderada entre cada una de las dimensiones del compromiso laboral con la variable práctica docente inclusiva.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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Tesis: Relación entre la práctica docente inclusiva y el compromiso laboral en la institución educativa Cesar Cohaila Tamayo – Tacna, 2019 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/13085
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
- Palabras clave: Práctica docente inclusiva compromiso laboral institución educativa
