Taller educativo “Teatro y Pensamiento” para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de III ciclo del curso de currículo de una escuela nacional superior de arte

Disciplina académico-profesional: Educación

Taller educativo “Teatro y Pensamiento” para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de III ciclo del curso de currículo de una escuela nacional superior de arte
  • Autor(es): Chavesta Incio, Yosbelth Pedro
  • Asesor(es): Sánchez Trujillo, María de los Ángeles
  • Fecha: 2022
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
  • Fecha de registro: 24-ene-2022

Resumen de la Tesis

La presente investigación propone un taller educativo de teatro que busca fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en 15 estudiantes del curso de Currículo en una escuela nacional superior de arte de Lima. La investigación se encuentra enmarcada dentro del paradigma sociocrítico, bajo un enfoque cualitativo, de tipo aplicada educacional y con un diseño no experimental. Las técnicas para la recolección de datos son la encuesta, la entrevista y la observación, cuyos instrumentos son dos cuestionarios, una guía de entrevista semiestructurada y una guía de observación semiestructurada participante. El diagnóstico evidencia que, en la subcategoría denominada análisis, existe el uso de fuentes poco confiables en torno a la indagación y cuestionamiento sobre un tema. En la categoría evaluación, se evidencia un egocentrismo intelectual en los estudiantes, debido a que no dan paso a la valoración de otras propuestas, además de la propia. Del mismo modo, en la categoría argumentación, se evidencia falta de sustentos que permitan sostener un punto de vista, que parte desde una evaluación razonada y reflexionada en torno al tema. A partir del diagnóstico, se plantea un taller educativo de teatro fundamentado en teorías pedagógicas, artísticas y curriculares tales como la teoría socio constructivismo considerada desde su aporte a la educación, la teoría de las inteligencias múltiples, entre otras. Además, cuenta con un conjunto de métodos, tales como el aprendizaje basado en problemas, el método de preguntas y aprendizaje colaborativo. Finalmente, se concluye que el presente taller educativo constituye un significativo aporte práctico y permite fomentar el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes en mención.

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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Tesis: Taller educativo “Teatro y Pensamiento” para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de III ciclo del curso de currículo de una escuela nacional superior de arte en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12066
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Arte Sentido crítico Teatro Taller (método pedagógico) Sistema de enseñanza

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