Trabajo colaborativo en el fortalecimiento de las estrategias didácticas en el área de matemática en la Institución Educativa N°244 – Coyllorpampa

Resumen de la Tesis

Este trabajo del Plan de Acción tiene como propósito presentar una propuesta de solución a la problemática: limitada aplicación de estrategias didácticas en el área de matemática en el logro de aprendizajes en los niños y niñas de la institución educativa N° 244, teniendo como alternativa de solución las tres dimensiones como son; la gestión curricular, monitoreo acompañamiento y evaluación, participación y clima institucional, que desarrollaremos para lograr mejorar los aprendizajes. Para esto se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario, que nos sirvió para identificar categorías y sub categorías; teniendo como resultado la mala aplicación de estrategias de enseñanza aprendizaje en el área de matemática, el limitado monitoreo y acompañamiento a la docente y el desinterés de los padres de familia en el apoyo de sus hijos. Podemos concluir que, para mejorar los logros de aprendizaje en los niños y niñas fortaleceremos a la docente en estrategias didácticas, con el acompañamiento pedagógico, talleres de jornadas y encuentros con padres de familia, de la misma manera los referentes teóricos y las experiencias anteriores relacionados al problema nos conlleva a realizar el trabajo colaborativo.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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