Trabajo colaborativo una propuesta para fortalecer la contextualización de las experiencias de aprendizaje en una institución pública de Jaén

Disciplina académico-profesional: Educación

Trabajo colaborativo una propuesta para fortalecer la contextualización de las experiencias de aprendizaje en una institución pública de Jaén
  • Autor(es): Banda Vásquez, Zadith
  • Asesor(es): Bellido Valdiviezo, Omar
  • Fecha: 2022
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Jurado: Bellido Valdiviezo, Omar; Calla Vásquez, Kriss Melody; Díaz Flores, Gladys Graciela
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
  • Fecha de registro: 22-jun-2022

Resumen de la Tesis

El propósito del estudió se centró en fortalecer el trabajo colaborativo de los docentes para favorecer la contextualización de las experiencias de aprendizaje en una institución educativa pública de Jaén. La muestra representativa estuvo conformada por cinco estudiantes, cuatro docentes, ocho familias, y dos directivos. Las técnicas que se aplicó fueron la encuesta, entrevista y el focus group y para la recolección de datos se administró un cuestionario y la entrevista estructurada. El fundamento conceptual relevante está asociado a la gestión escolar con liderazgo pedagógico en la consecución de los objetivos institucionales. El resultado esencial del diagnóstico situacional es la descontextualización de los aprendizajes. La propuesta comprende un conjunto de acciones colaborativas, reflexivas y significativas para el desarrollo de competencias digitales, uso de estrategias participativas y emocionales, manejo del enfoque por competencias y la evaluación formativa. Se concluyó que el trabajo colaborativo entre los actores educativos fortaleció la contextualización de los procesos de planificación y conducción de la práctica pedagógica, además aseguró el dialogo empático, afectivo y reflexivo, construcción de saberes, pertinencia e interdisciplinariedad de las experiencias de aprendizaje.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12415
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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