Trabajo colegiado para el fortalecimiento de la competencia lee diversos tipos de textos en la Institución Educativa Pública N° 30091

Disciplina académico-profesional: Educación

Trabajo colegiado para el fortalecimiento de la competencia lee diversos tipos de textos en la Institución Educativa Pública N° 30091
  • Autor(es): Manrique Zorrilla, Pedro Aurelio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 19-dic-2018

Resumen de la Tesis

El propósito que persigue el presente trabajo académico es, elevar el logro de aprendizaje al nivel satisfactorio en la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna en el IV ciclo de la I. E. N° 30091 Virgen de Fátima de Pilcomayo, dirigida a una población de 150 estudiantes del IV ciclo de educación primaria y seis docentes, a quienes se le encuestó respecto a la necesidad de conocer sus saberes sobre los procesos didácticos que utilizan para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos, sobre el uso de recursos y materiales educativos y estrategias para el cumplimiento de los acuerdos o normas de convivencia en el aula; referente a los procesos didácticos según Solé (2006), nos manifiesta que, son ayudas que se les da a los estudiantes para que construyan sus aprendizajes, sobre los recursos y materiales educativos, el Minedu (2016), menciona que son herramientas pedagógicas que buscan facilitar el enseñar y el aprender y, respecto de los mecanismos de regulación de comportamientos, también, el Minedu (2017) nos menciona que es el grado en que los estudiantes muestran respeto por los acuerdos o normas de convivencia en aula, es decir, los estudiantes saben qué es lo que se espera de ellos respecto a su comportamiento; concluyendo podemos decir, que el presente Plan de Acción nos permitirá mejorar el nivel de los aprendizajes a través del uso de estrategias como el trabajo colegiado, visitas a aula y el trabajo colaborativo.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Trabajo colegiado para el fortalecimiento de la competencia lee diversos tipos de textos en la Institución Educativa Pública N° 30091 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7764
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  • Palabras clave: Educación Junín (Perú : Departamento)

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