Trabajo colegiado para mejorar los procesos didácticos de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 20850 Mariscal Cáceres

Disciplina académico-profesional: Educación

Trabajo colegiado para mejorar los procesos didácticos de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 20850 Mariscal Cáceres
  • Autor(es): Carrión Dulanto, Eloy Isabel
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción es tipo cualitativo, cuyo propósito es mejorar la aplicación de procesos didácticos de comprensión lectora en las sesiones de aprendizaje, para obtener logros de aprendizaje en los estudiantes en la institución educativa N°20850 Mariscal Cáceres. Para efecto. se ha desarrollado el diagnóstico, utilizando una muestra representativa es de 4 docentes de los 17 docentes y 145 estudiantes de secundaria. Planteándose objetivos estratégicos para superar las deficiencias y lograr mejores aprendizajes. El Plan de Acción se trabajó con la técnica del árbol de problema y árbol de objetivos, se sustenta en las causas y propuestas de alternativas de solución. La gestión curricular, se sustenta en Fregoso – Castro, María (2010), para el trabajo colegiado. Solé, Isabel (1992), sobre estrategias de comprensión lectora. En la dimensión de monitoreo y acompañamiento, la estrategia de visita al aula que tiene referente en el Marco del Buen desempeño Directivo. Fascículo de Gestión Escolar (2014). Protocolo de acompañamiento pedagógico (2014). Se mejora la aplicación de los procesos didácticos a través de las sesiones de aprendizaje. Sobre convivencia, Cascón Soriano, P (2010), Educar en y para el conflicto. Frisancho Hidalgo, S. (2016) sobre convivencia. El liderazgo pedagógico del directivo se orienta al transformacional y democrático tener mejores logros de aprendizaje.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Trabajo colegiado para mejorar los procesos didácticos de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 20850 Mariscal Cáceres en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Trabajo colegiado para mejorar los procesos didácticos de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 20850 Mariscal Cáceres

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4191
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  • Palabras clave: Educación Ancash (Perú : Departamento)

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