Uso de procesos didácticos del área de personal social en la I.E.P. N° 70431 del distrito de Cabanilla Provincia de Lampa

Disciplina académico-profesional: Educación

Uso de procesos didácticos del área de personal social en la I.E.P. N° 70431 del distrito de Cabanilla Provincia de Lampa
  • Autor(es): Quispe Paredes, Lucila
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente Plan de Acción tiene como propósito lograr que el docente se empodere de la práctica de un conjunto de estrategias, denominados Procesos Didácticos en el área de “Personal Social”, a fin de que se apliquen en el desarrollo de sesiones de aprendizaje y mejorar su desempeño docente. La muestra que se ha tomado para la investigación corresponde a docentes de la Institución Educativa N° 70431 de Cabanilla, con la aplicación de las técnicas e instrumentos validados, la identificación del problema es: Inadecuado Uso de Procesos Didácticos del área de Personal Social, que conduce a propiciar alternativas de solución relevante, pertinente y eficiente, asimismo cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para obtener el Título de Segunda Especialidad en Gestión escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión los principales resultados se verán plasmados en el buen desempeño docente, que tendrán efecto en mejorar los aprendizajes de estudiantes, a través de diversas actividades, estrategias y acciones, desarrolladas en tres dimensiones como Gestión Curricular, Monitoreo Acompañamiento evaluación asimismo el fomento de un buen clima y convivencia escolar, de parte del directivo puesta en práctica conjuntamente con toda la Comunidad Educativa de la Institución.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6486
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