Visita al aula, una propuesta para mejorar la práctica docente en una institución educativa pública de Cajamarca

Disciplina académico-profesional: Educación

Visita al aula, una propuesta para mejorar la práctica docente en una institución educativa pública de Cajamarca
  • Autor(es): Paredes Montoya, Olga Maribel
  • Asesor(es): Bellido Valdiviezo, Omar
  • Fecha: 2022
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
  • Fecha de registro: 21-jul-2022

Resumen de la Tesis

El trabajo académico de liderazgo pedagógico tiene el objetivo de implementar la estrategia de visita al aula como parte del monitoreo y acompañamiento (MA) que ejerce el directivo para la mejora de la práctica docente en una institución educativa pública de la región Cajamarca. Para el estudio se empleó instrumentos cuantitativos y cualitativos, las técnicas que se aplicaron fueron la encuesta a padres de familia y directivo, la entrevista a estudiantes y focus group a docentes. En la muestra participaron tres estudiantes, 16 padres de familia, un docente y un directivo. En el diagnóstico se identifica que existe dificultades del directivo para fortalecer la práctica pedagógica entorno al incumplimiento del monitoreo y acompañamiento pedagógico. Según Harf & Azzerboni (2010) pone énfasis en la función del directivo de la institución educativa, recalcando que uno de sus principales roles es la de intervenir como acompañante o enseñante, pero de sus docentes, siendo el principal gestor de cambios propositivos que singularicen la política educativa institucional. En tal sentido la propuesta es implementar el plan de MA mediante la estrategia visita al aula para mejorar la práctica docente que repercutirá en lograr mejores aprendizajes en los estudiantes de la IE. En conclusión, el liderazgo pedagógico es un factor determinante para mejorar la práctica docente y por ende el aprendizaje de los estudiantes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Visita al aula, una propuesta para mejorar la práctica docente en una institución educativa pública de Cajamarca en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Visita al aula, una propuesta para mejorar la práctica docente en una institución educativa pública de Cajamarca

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  • Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12597
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Gestión educacional

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