Vocabulario en el proceso lector en una institución educativa, Chorrillos 2014
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
- Autor(es): Turín Narváez, Walter Jacinto
- Asesor(es): Díaz Manrique, Jimmy
- Fecha: 2019
- Institución: Universidad César Vallejo
- Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
- Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 24-ene-2020
Resumen de la Tesis
Los niveles del vocabulario y el proceso lector por los estudiantes en las aulas es actualmente un problema social, educativo y humano, que está traspasando las aulas por sus efectos, causando malestar en los docentes que tienen que luchar diariamente con este problema al buscar mejoras progresivas en la enseñanza–aprendizaje de nuestro vocabulario, así mismo veo que los estudiantes tienen dificultad para la lectura por que la comprensión lectora es deficiente y muchos niños no pueden hacer un análisis del texto leído. Todo lo mencionado fue motivo para investigar este problema, con un diseño correlacional causal, cuyo objetivo principal fue determinar la influencia que existe entre el vocabulario y el proceso lector en los estudiantes del 6º grado de Primaria de la I.E.P.G.P. CRNL. José Joaquín Inclán – Chorrillos – Lima. Las unidades de análisis estuvieron conformadas por 182 estudiantes, de los cuales el 55 % son varones y 45 % mujeres, que fueron elegidos por ser una población finita y también porque los índices del vocabulario y el proceso lector en la prueba “PISA” tomada en el 2013 arrojan que Perú ocupa el último lugar en comprensión lectora. Con referencia a la hipótesis general, los resultados detectados con la prueba de correlación de Spearman (sig. Bilateral=0.000<0.05; Rho=0.366), indican una relación moderada entre las variables de estudio de los estudiantes del sexto grado de primaria de la IEPGP CRNL José Joaquín Inclán – Chorrillos – 2014.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
Recomendaciones para descargar la tesis Vocabulario en el proceso lector en una institución educativa, Chorrillos 2014
- Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
- Para descargar la tesis Vocabulario en el proceso lector en una institución educativa, Chorrillos 2014, haga click derecho en los enlaces que verá a continuación y seleccione «Guardar enlace como…», o bien haga click izquierdo para visualizar directamente el PDF en tu navegador web.
Tesis: Vocabulario en el proceso lector en una institución educativa, Chorrillos 2014 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/40011
- Palabras clave: Españo – Glosarios, vocabularios Lectura – Estudio y enseñanza
